가난한 국가에서 교육의 품질과 수량을 늘리면 중요하고 발전에 절대적으로 필요하지만,하자가 무료이며 관대한 교육이 얼마나 파괴의 시력을 잃게 아니에요. 교육은 변화 문화, 경제, 그리고 정부, 그 이행 기간 방법이 준비되어야합니다를 입력 국가를 위해.
나는 1998 년부터 2000 2 년 동안 살았하는 데 몇 가지 경험을 가지고있는 서부 아프리카 기니의 경우를 고려하려합니다. 당시, 기니는 최근 1-6 학년 1 보편 교육을 실시했다. 전에는 그 시점에, 학교 (가정 그것을 감당할 수 있으므로 대부분의 아이들이, 전송되었습니다)에 자녀를 보내는 부모 여부를 선택했습니다. 학교는 자유지만 유니폼, 펜, 그리고 노트북을위한 기금은 주로 농민과 목축업 자의 국가에 대한 수업료가 된 느낌이었습니다. 그래도, 기본 교육 등록은 크게 프랑스어, 국가의 언어로 근본적으로 의사 소통 수있는 아동의 비율 (특히 여자) 증가, 크게 증가했다.
조명이나 에어컨없이 함께 열대의 교실에 앉아 상상해보십시오. 주 최대 6 일 (보통 금요일과 수요일에만 4 시간) 6 시간 정도 매일, 당신은 나중에 연구 노트에 강의 노트를 복사 들어요. 과학 수업 시간에, 당신은 자동차의 물리학 (여러분이 가끔 타고 그)와 비행기 (당신이 아마 그럴 것)에 대한 또한 부모 분야에서 연습에 대해 많이 알고, 그 생물에 대해 자세히 알아보십시오. 당신은 정말 당신의 나이에 세계 어디에서나 학생과 같은 대수 방정식을 해결하기 위해 배운다. 당신은 거의 모든 당신의 일상 생활에서 주위를 볼 수보다 훨씬 더 많은 것을 다른 나라의 경제와 역사와 사람들의 삶에 대해 배웁니다. 교과서는 모든 나라에서 마찬가지로 교과서 비슷한 사진을 보여줍니다. 당신은 삶이 다른 국가에서 어떻게 보이는지의 무지에 없습니다.
학부모와 학생들은 학교에서 이벤트를 토론하고 실적이 우수한 개인에게 상을 배포 관리자 들어요.
교육 배치의 중요성이 회의에 참석 남성의 숫자로 입증됩니다. 그러나, 몇 가지 결혼하는 고등학교 성적 자신의 딸을 끄집어 것입니다. 그들의 교육은 고르지 않은 품질과 도움이 너무 많은 학생들이 어려운 선생님 있도록 같은 문제 영역을 마스터하기 위해 필요한주의 부족에 시달리고. 그 6 학년, 10 학년, 12 학년, 그리고 "Terminale"다음 그 해에 얼굴 어려운 국가 시험에 체류 학생. 당신이 3 시도 후 시험에 합격 수 없다면 당신은 밖으로있다. 7 학년 수준의 거의 80 학생, 심한 마찰의 증거를 포함하면서 1999 년 한 학교에서 12 학년 클래스는, 8 학생 포함되어 있습니다.
무엇을 위해서? 농업이나 제조 수입 물품의 거래 이외의 작업은 제한됩니다. 너무 많은 아는 볼거리 및 즐길 거리들이 국가에되지 않더라도 좋은 수 있습니다. 저는 4 개국어를 할 수있는 하나 이상의 개인을 만나 농업 및 건설 거래 능력을 가지고 글을 및 숫자와 함께 빠른 있었다 아직 자녀에 대한 필요성에 대해 지불하기 위해 노력. 그들은 심지어 고등 학생 연령의 아이들은 세계의 상태, 서부의 정치, 자신의 고향에서 자원의 비교에 대한 지식이 부족했다. 그들은 끝없는 기업 아이디어의 흐름과 그 위험이 그들과 그들의 가족을위한 더 나은 삶의 약속을 개최했을 때 위험을 감수하는 의지를 개최하는 것 같았다.
이들은 개발 도상국에서 교육되며 지식, 인식, 그리고 많은 것들에 숙련. 그들은 생활에 활용하고 개선을 추구하면서도 자신의 꿈의 실현에 어려운 도전에 직면하고 있습니다. 교육은 그들이 준비하고있다지만, 교육은 자체적으로 그들이 그렇게 원하는 무엇으로 자신의 세계를 변화시킬 수 없습니다.
