הגדלת כמות ואיכות החינוך במדינות עניות הוא קריטי הכרחי להתפתחות שלהם, אבל בואו לא לאבד כיצד משבש חינוך חינם נדיב יכול להיות. חינוך שינויים תרבויות, כלכלות וממשלות, ועל אומות להיכנס כי תקופת המעבר הדרך חייבים להיות מוכנים.
אני הולך לשקול את המקרה של גינאה שבמערב אפריקה, שם יש לי קצת ניסיון שיש גרו שם במשך שנתיים 1998-2000. בזמנו, היה גינאה מיושם לאחרונה חינוך אוניברסלי לכיתות 1 עד 6. לפני רגע, זה היה בחירה להורים אם לשלוח את ילדיהם לבית הספר (רוב הנערים נשלחו, כמו משפחות שיכלו להרשות זאת לעצמם). בית הספר היה בחינם, אבל הכסף מדים, עטים, ומחברות הרגשתי כמו שכר לימוד עבור אומה של חקלאים בעיקר רועים. עם זאת, ההרשמה בחינוך היסודי גדל באופן משמעותי, באופן דרסטי להגדיל את אחוז הילדים (בעיקר הבנות) מי יכול לתקשר באופן בסיסי בצרפתית, השפה הלאומית.
תארו לעצמכם לשבת בכיתה באזורים הטרופיים ללא אורות או מיזוג אוויר. במשך כ - 6 שעות בכל יום במשך שישה ימים בשבוע (בדרך כלל רק 4 שעות ביום שישי ורביעי), אתה מקשיב להרצאות והערות להעתיק במחברת מחקר מאוחר יותר. בשיעורי מדע, לך ללמוד על הביולוגיה שאתה יודע הרבה על מהפרקטיקה בתחומים ההורים שלך, וגם על הפיזיקה של מכוניות (כי אתה מדי פעם טרמפ) ומטוסים (כי אתה כנראה לעולם לא). אתה לומד כדי לפתור את משוואות אלגבריות כמו סטודנטים בכל מקום בעולם כל כך בגילך. אתה לומד על כלכלה והיסטוריה חייהם של אנשים במדינות אחרות, כי כמעט לכולם יש הרבה יותר ממה שאתה רואה סביבך בחיי היומיום שלך. ספרי הלימוד שלך להראות תמונות דומות כמו ספרי לימוד לעשות כל האומות. אתה בכלל לא בורים איך החיים נראים במדינות אחרות.
הורים לתלמידים להקשיב למנהלי לדון באירועים בבית הספר ולהפיץ פרסים ליחידים ביצועים ברמה גבוהה.
החשיבות דגש על החינוך מתבטא במספר האנשים שנכחו בפגישה זו. אבל, כמה תמשוך את בנותיהן מחוץ לכיתות בית ספר תיכון להיות נשואה. החינוך שלהם סובל איכות לא אחידה וחוסר תשומת לב, כאשר יש צורך לעזור לשלוט באזור הבעיה, כמו סטודנטים רבים מדי להקשות על המורים. תלמידים אלה שנשארים בפנים בחינות לאומית קשה בכיתה 6, בכיתה 10, כיתה ה -12, ובשנה של "Terminale" העוקב. אם אתה לא יכול לעבור את הבחינה לאחר 3 מנסה אתה החוצה. תלמידי כיתה ה -12 ספר אחד בשנת 1999 כללה 8 תלמידים, ואילו תלמידי כיתה 7 כללו כמעט 80 תלמידים, עדות התשה קשה.
ולשם מה? משרות מחוץ חקלאות או סחר במוצרים תעשייתיים מיובאים מוגבלים. יודע כל כך הרבה דברים יכול להיות טוב יותר, למרות שהם לא בארצם. פגשתי יותר מאשר אדם אחד שיכול לדבר 4 שפות, היו מיומנויות עסקאות חקלאיות לבנייה, ידעו קרוא וכתוב ומהירה עם מספרים, עדיין נאבק כדי לשלם עבור צרכי עבור ילדיהם. הם גבוהים אפילו ילדים בגיל בית הספר היו ידע על מצב העולם, פוליטיקה במערב, וחוסר יחסי של משאבים במולדתם. הם נראו להחזיק זרמים אינסופיים של רעיונות יזמיים ונכונות לקחת סיכונים כאשר סיכונים אלה החזיק את ההבטחה לחיים טובים יותר להם ולבני משפחותיהם.
אלה המשכילים בעולם המתפתח; ידע, מודע לכך, מיומנים הרבה דברים. הם מחפשים יתרון ושיפור בחייהם, עדיין עומדים בפני אתגרים קשים במימוש כל החלומות שלהם. החינוך הוא מה שהופך אותם מוכנים, אבל החינוך לא יכול כשלעצמו לאפשר להם לשנות את העולם שלהם מה שהם רוצים שזה יהיה.
