Accroître la qualité et la quantité de l'éducation dans les pays pauvres est indispensable et absolument nécessaire à leur développement, mais ne perdons pas de vue comment perturbatrice une éducation gratuite et généreuse peut être. L'éducation change les cultures, les économies et les gouvernements, et pour les nations d'entrer dans cette période de transition de la façon dont doit être préparée.
Je vais examiner le cas de la Guinée en Afrique de l'Ouest, où j'ai une certaine expérience pour y avoir vécu pendant deux ans à partir de 1998 à 2000. À l'époque, la Guinée avait récemment mis en place l'éducation universelle pour les grades 1 à 6. Avant ce point, il a été le choix des parents d'envoyer leurs enfants à l'école (la plupart des garçons ont été envoyés, que les familles pouvaient se le permettre). L'école était gratuite, mais l'argent pour les uniformes, les stylos et cahiers senti comme frais de scolarité pour une nation de la plupart des paysans et des bergers. Pourtant, la scolarisation dans le primaire a augmenté sensiblement, augmentant drastiquement le pourcentage d'enfants (surtout les filles) qui pouvaient communiquer fondamentalement en français, la langue nationale.
Imaginez-vous assis dans une salle de classe dans les tropiques, sans éclairage ou la climatisation. Pour environ 6 heures chaque jour pendant six jours par semaine (généralement seulement 4 heures les vendredis et mercredis), vous écouter les conférences et les notes copier sur votre ordinateur portable pour une étude ultérieure. Dans la classe de science, vous en apprendre davantage sur la biologie que vous savez beaucoup de choses sur la pratique dans vos champs parents, et aussi sur la physique des voitures (que vous occasionnellement monter dans) et les avions (que vous n'avez probablement jamais). Vous apprendrez à résoudre les équations algébriques même que les étudiants partout dans le monde si, à votre âge. Vous renseigner sur l'économie et l'histoire et la vie des gens dans d'autres pays que presque tous ont beaucoup plus que vous voyez autour de vous dans votre vie quotidienne. Votre manuels montrent des images similaires à celles des manuels faire dans toutes les nations. Vous n'êtes pas du tout ignorants de la façon dont la vie ressemble dans d'autres pays.
Les parents et les élèves écoutent les administrateurs discutent des événements à l'école et de distribuer des prix aux employés très performants.
L'importance accordée à l'éducation est attestée par le nombre d'hommes présents à cette réunion. Mais, plusieurs se retirent leurs filles de notes du secondaire de se marier. Leur éducation souffre de qualité inégale et un manque d'attention lorsque l'aide est nécessaire pour maîtriser une zone à problème, comme trop d'étudiants, il est difficile pour les enseignants. Les étudiants qui restent dans le visage difficiles examens nationaux dans 6e année, 10e année, 12e année, et l'année de «Terminale» qui suit. Si vous ne pouvez pas passer l'examen après trois essais, vous êtes sorti. Une classe de 12e année dans une école en 1999 comprenait huit étudiants, tandis que la classe 7e inclus près de 80 étudiants, une preuve de l'attrition sévère.
Et pour quoi? Emplois en dehors de l'agriculture ou le commerce de produits manufacturés importés sont limitées. Les choses savent Autant pourrait être mieux, même si elles ne sont pas dans leur pays. J'ai rencontré plus d'une personne qui pouvait parler 4 langues, avaient des compétences dans les métiers de l'agriculture et de la construction, ont été alphabétisés et rapide avec des chiffres, encore du mal à payer pour les nécessités de leurs enfants. Ils et même haute enfants d'âge scolaire ont été informés sur l'état du monde, la politique en Occident, et le manque relatif de ressources dans leur propre patrie. Ils semblaient tenir flux sans fin d'idées entrepreneuriales et une volonté de prendre des risques lorsque ces tenues les promesses d'une vie meilleure pour eux et leurs familles.
Ce sont les gens instruits dans le monde en développement; bien informés, conscients et compétents dans beaucoup de choses. Ils cherchent l'avantage et l'amélioration de leur vie, et pourtant face à des défis difficiles à réaliser un de leurs rêves. L'éducation est ce qui les rend prêts, mais l'éducation ne peut pas par elle-même de leur permettre de transformer leur monde dans ce qu'ils veulent qu'il soit.
